高考之后值得做的11件事

我的邏輯是：與其把生命交托給他人，不如握在自己的手里。

學(xué)了7小時后，考到了駕駛執(zhí)照。發(fā)那張硬卡給我的美國警察說：“公路是你的了，別忘了，命也是你的。”

現(xiàn)代的徐霞客坐游異域的煙景，為我配音的不是古典的馬蹄嘚嘚、風(fēng)帆飄飄，是八汽缸引擎輕快的低吟。

最好是細(xì)雨霏霏的黎明，從渭城出發(fā)，收音機(jī)天線上系著依依的柳枝。擋風(fēng)窗上猶浥著輕塵，而渭城已漸遠(yuǎn)，波聲漸渺。甘州曲、涼州詞、陽關(guān)三疊的節(jié)拍里車向西北，琴音詩韻的河西孔道，右邊是古長城的雉堞隱隱，左邊是青海的雪峰簇簇，白耀天際，我以70英里高速馳入張騫的夢高適岑參的世界，輪印下重重疊疊多少古英雄長征的蹄印。

作者 | 余光中

在我來說，旅行真正的快樂不在于目的地，而在于它的過程。

遇見不同的人，遭遇到奇奇怪怪的事，克服種種的困難，聽聽不同的語言，在我都是很大的快樂。

雖說一沙一世界，一花一天堂；更何況世界不止是一沙一花，世界是多少多少奇妙的現(xiàn)象累積起來的。我看，我聽，我的閱歷就更豐富了。

作者 | 三毛

畢竟，有畫面凝固你的心，它便是你愛這個世界的證據(jù)。

作者 | 嚴(yán)明

一個人活在世上，可能庸庸碌碌地過一輩子，然后什么都沒留下就離開了塵世，因此我常鼓勵別人寫筆記，把生活、感受、思想記錄下來，這樣，一則可以時時檢視自己生命的痕跡；二則透過靜心寫筆記的動作可以“吾日三省吾身”；三則逐漸使自己的思想清明有體系。

一天寫幾頁筆記不嫌多，一天寫一句感言不嫌少，深刻的生命、思維就是這樣逐漸成熟的，如果我們不能在急速流過的每一天，為生活留下一些什么，生活就會如海上的浮漚，一粒粒破滅，終至消失。作者 | 林清玄

跑步對我來說，不獨(dú)是有益的體育鍛煉，還是有效的隱喻。我超越了昨天的自己，哪怕只是那么一丁點(diǎn)兒，才更為重要。

在長跑中，如果說有什么必須戰(zhàn)勝的對手，那就是過去的自己。

作者 | 〔日〕村上春樹

我沒有想到，自己會如此迅猛地?zé)釔凵狭艘魳罚�本來我只是想附庸風(fēng)雅，讓音響出現(xiàn)在我的生活中，然后在朋友們談?wù)擇R勒的時候，我也可以湊上去議論一下肖邦，或者用那些模棱兩可的詞語說上幾句卡拉揚(yáng)。

然而，音樂一下子就讓我感受到了愛的力量，像熾熱的陽光和涼爽的月光，或者像暴風(fēng)雨似的來到了我的內(nèi)心，我再一次發(fā)現(xiàn)人的內(nèi)心其實(shí)總是敞開著的，如同敞開的土地，愿意接受陽光和月光的照耀，愿意接受風(fēng)雪的降臨，接受一切所能抵達(dá)的事物，讓它們都滲透進(jìn)來，而且消化它們。

作者 | 余華

當(dāng)我畫一個太陽，我希望人們感覺它在以驚人的速度旋轉(zhuǎn)，正在發(fā)出駭人的光熱巨浪。

當(dāng)我畫一片麥田，我希望人們感覺到麥子正朝著它們最后的成熟和綻放努力。

當(dāng)我畫一棵蘋果樹，我希望人們能感覺到蘋果里面的果汁正把蘋果皮撐開，果核中的種子正在為結(jié)出的果實(shí)奮進(jìn)。

當(dāng)我畫一個男人，我就要畫出他滔滔的一生。如果生活中不再有某種無限的、深刻的、真實(shí)的東西，我將不再眷戀人間。

作者 | 〔荷〕梵高

書法的美，一直是與生命相通的。

“高峰墜石”學(xué)習(xí)了重量與速度。

“千里陣云”學(xué)習(xí)了開闊的胸懷。

學(xué)習(xí)直線的耿直，也學(xué)習(xí)曲線的婉轉(zhuǎn)；

作者 | 蔣勛

看一個人美不美，實(shí)際上還是要?dú)w根于他的生命觀，他對生活的理解。美不僅僅是視覺感受，還暗含了背后人對生活的理解，對歷史的理解，對社會的理解。美不美，不能只看外表，還要看見背后那些深刻的東西。

我接觸過很多特別有思想、內(nèi)心特別美的人。他們或者做義工、做公益，或者去西部搞綠化。

美是一種實(shí)踐。坐在房子里空想，越想越糾結(jié)，不如去做一些新的事情。在做的過程中，我們建立起跟世界、社會以及各種人之間真實(shí)的、豐富的聯(lián)系。在這個過程中，你的內(nèi)在美，你的創(chuàng)造力，你堅(jiān)韌的力量就釋放了出來，所以有焦慮、糾結(jié)不要怕，破除糾結(jié)就靠實(shí)踐，美就在實(shí)踐里。

作者 | 梁永安

某次和大學(xué)生們對話時，被問：閱讀的習(xí)慣對人究竟有什么好處？我回答了幾條，最后一條是——可以使人具有特別長期的抵抗寂寞的能力。

他們笑。我看出他們皆不以為然。但我也同時看出，其實(shí)他們中某些人內(nèi)心深處別提有多寂寞了。而大學(xué)給我的印象正是一個寂寞的地方。

最強(qiáng)大的寂寞，還不是想做什么事而無事可做，想說話而無人可說；是想回憶而沒有什么值得回憶的，是想思想而早已喪失了思想的習(xí)慣。這時人就自己趕走了最后一個陪伴他的人，他一生最忠誠的朋友——他自己。

為了使自己具有抵抗寂寞的能力，讀書吧！人啊，一旦具備了這一種能力，某些正常情況下，孤獨(dú)和寂寞還會由自己調(diào)節(jié)為享受著的時光呢！信不信，隨你……

作者 | 梁曉聲